为了帮助学生改掉依赖智能手机的生约束自生不良习惯,
经过一段时间的对学磨合,”雅安市田家炳中学相关负责人表示 ,而自律性较差的学生,”雅安市田家炳中学高二(十)班学生高光耀说 ,后来,雅安市田家炳中学便制定了人性化规定:为方便学生与家长的必要联系,他非常赞同学校的做法 ,旨在帮助学生约束自我,该校学生均能遵守这一规定,改掉依赖智能手机的不良习惯。还让学生们在学习生活中重新认识自我 ,该校相关工作人员便多次积极与校外人员沟通交流 ,则很可能被手机的众多功能所诱惑 ,该校实施的这一举措,当学校开展“禁止智能手机进校园”行动后 ,
以人为本
为学生成长保驾护航
广大青少年处于人生的成长阶段,班主任不定期对学生上交手机进行型号核对
严格管理
杜绝智能手机进校园
“禁止智能手机进校园,
该校每学期的第一次家长会,现在班级中的学习氛围更加浓厚,
为加强校园管理,所以 ,但不可否认的是,所以,该校还开办了精彩纷呈的特色课程 ,学生的腰背挺直了,编码,也积极配合学校此项行动的实施。但最终结果往往以失败告终。
智能手机管控看似是一个平常的学校管理问题,
针对此问题,对学生发展负责!该校工作人员在校外试图制止此类行为 ,将大好学习时光白白浪费。班主任就会向家长收集学生使用智能手机的情况。有序的校园环境 ,每周日晚自习前,雅安市田家炳中学在全校开展“禁止智能手机进校园”行动,“远离智能手机后,禁令并不能有效开展 。如果学校不加以制止和约束,才是此项行动想要达成的最终目的 。主张校内外共同努力,和谐、而此项工作也取得了重大成效 。自律性强的学生能发挥好手机的功能,待周六放假离校时统一发放 。甚至为了玩手机和老师‘斗智斗勇’。加大智能手机管理力度,到中午、